SEBA Class 7 Hindi Question Answer In Bodo Chapter 10 स्वाधीनता संग्राम में पूर्वोत्तर की बीरांगनाएँ

SEBA Class 7 Hindi Question Answer In Bodo Chapter 10 स्वाधीनता संग्राम में पूर्वोत्तर की बीरांगनाएँ | जेननायनि देरहानाय | Class 7 Hindi Question Answer in Bodo As Per New Syllabus to each Chapter is provided in the list of SCERT, NCERT, SEBA हार की जीत Class 7 Hindi Chapter 10 Question Answer/Class 7 Hindi पल्लव भाग 2 Chapter 10 Question Answer दिए गए हैं ताकि आप आसानी से विभिन्न अध्यायों के माध्यम से खोज कर सकें और जरूरतों का चयन कर सकें Notes of SEBA Class 7 Hindi Question Answer In Bodo Chapter 10 Question Answer. Class 7 Hindi Question Answer Chapter 10 in Bodo. SEBA Class 7 Hindi Question Answer In Bodo Medium Chapter 10 covers all the exercise questions in NCERT, SCERT.

Class 7 Hindi Chapter 10 स्वाधीनता संग्राम में पूर्वोत्तर की बीरांगनाएँ 

SEBA Class 7 Hindi Notes Chapter 10 In Bodo स्वाधीनता संग्राम में पूर्वोत्तर की बीरांगनाएँ । जेननायनि देरहानाय । Hindi Guide for Class 7th Chapter 10. Also Same NCERT Solutions for Class 7 Hindi इस पोस्ट में हम आपको ये समझा ने कि कोशिश की है की Class 7 Hindi पल्लव भाग 2 Question Answer Chapter 10 in Bodo. अगर आप एक सात्र या शिक्षाक हो बोडो मीडियम की, तो आपके लिए ये Notes for Class 7 Hindi In Bodo Medium बोहत लाभदायक हो सकता है। Ncert/Scert Hindi Class 7 Chapter 10 मे आप अपना ध्यान लगाके पढ़ कर इस SEBA Class 7 Hindi Question Answer In Bodo Chapter 10 में अछि Mark ला सकते हो अपनी आनेवाली परीक्षा में।

खोन्दो 10 स्वाधीनता संग्राम में पूर्वोत्तर की बीरांगनाएँ

फरा 10 उदांस्रि सोमावसारनायाव सा-सानजानि जोहोलावजोफोर

अभ्यास माला (सोंथि बिदां)

1. पूर्ण वाक्य में उत्तर दो: (आबुं सोदोबजों फिननाय होः)

(क) स्वाधीनता दिवस कब मनाया जाता है? (उदांस्रि सानखौ माब्ला फालिनाय जायो?)

उत्तर: स्वाधीनता दिवस 15 आगष्ट को मनाया जाता है।

(ख) स्वाधीनता से पहले हमारे देश का नियंत्रण किनके हाथों में था? (उदांस्रिनि सिगां जोंनि हादरखौ सामलायनाया सोरनि आखाइयावमोन?)

उत्तर: स्वाधीनता से पहले हमारे देश का नियंत्रण अंग्रेजों के हाथों में था।

(ग) भारत छोड़ो आन्दोलन के दौरान असम की कौन सी बालिका शहीद हुई थी? वह कहा का रहनीवाली थी? (भारत नागार सोमावसारनाय समाव आसामनि सोर लाइमोन सिख्लाया मुंख्लं जादोंमोन? बियो बबे जायगानिमोन?)

उत्तर: भारत छोड़ो आन्दोलन के दौरान असम की बालिका कनकलता शहीद हुई थी। वह तेजपुर की रहनी वाली थी।

(घ) स्वाधीनता आन्दोलन का नेतृत्व किसने किया था? (उदांस्रि सोमावसारनायखौ सोर दैदेनदोंमोन?)

उत्तर: गांधीजी ने स्वाधीनता आन्दोलन का नेतृत्व किया था।

(ङ) हेलेन लेपचा किस नाम से जानी जाती थी? (हेलेन लेपचाया मा मुङै मिथिजादोंमोन?)

उत्तर: हेलेन लेपचा उर्फ सावित्री देवी नाम से जानी जाती थी।

2. नीचे दिए गए कथनों को ध्यान पूर्वक पढ़कर सही ✓ अथवा गलत (×) का निशान लगाओ: (गाहायाव होनाय बाथ्राफोरखौ गोसो होना फरायना थारखौ ✓ आरो गोरोन्थिखौ (×) सिन हो।)

(क) देशवासियों ने मिलकर अंग्रेजों के विरोध में आवाज उठाई। (हादरारिफोरा खौसेयै इंराजनि बेरेखायै बिग्रायखांदोंमोन।)

उत्तर: (×)

(ख) स्वाधीनता की लड़ाई पूवोत्तर भारत में नहीं लड़ी गई। (उदांस्रिनि दावहायाव सा-सानजा भारतआव जायाखैमोन।) 

उत्तर: ✓

(ग) वर्तमान पूवोत्तर भारत में कुल आठ राज्य है। (आथिखालाव सानजा भारतआव गासै गं दाइन राज्यो दं।)

उत्तर: (×)

(घ) रानी गाइदिंल्यू असम की बीरांगना थी। (रानी गाइदिंल्यूआ आसानि बीरांगनामोन।)

उत्तर: ✓

(ङ) स्वाधीनता के लिए लड़नेवाले यश के बारे में नहीं सोचते। (उदांस्रिनि थाखै जुजिग्राया गावनि मुलामफानि बाथ्रा साना।)

उत्तर: ✓

3. संक्षिप्त उत्तर लिखो: (सुंद’ यै फिननाय होः)

(क) दोपहर के विराम में कक्षा के भीतर क्या चल रहा था? (सानजौफुनि जिरायनाय समाव थाखो सिङाव मा सोलिगासिनो दंमोन?)

उत्तर: दोपहर के विराम में कक्षा के भीतर तेजपुर जानेवाले और वहाँ न जा पाने वाले विद्यार्थीयों में बातचीत चल रहा था।

(ख) असम की किन्हीं पाँच वीरांगनाओं के नाम बताओ। (आसामनि जायखिजाया साबा बीर जोहोलावजोफोरनि मुंखौ फोरमाय।)

उत्तर: असम की किन्हीं पाँच वीरांगनाओं के नाम ये हैं- कनक लता, भोगेश्वरी फुकननी, अमलप्रभा दास, पुष्पलता दास, चन्द्रप्रभा शइकीयानी।

(ग) असम से भिन्न पूवोत्तर भारत की किन्हीं तीन वीरांगनाओं के नाम और संग्राम क्षेत्र बताओ। (आसामनि जुदा सानजा भारतनि जायखि जाया साथाम बीर जोहोलावजोफोरनि मुं आरो बिग्रायनाय थावनिफोरखौ फोरमाय।)

उत्तर: असम के भिन्न पूवोत्तर भारत की किन्हीं तीन वीरांगनाओं के नाम ये हैं:

(अ) नागारानी गाइदिंल्यु, (आ) रोपुइलियानी और (इ) राशिमनी हाजों। 

(अ) नागारानी गाइदिंल्यु: असम से भिन्न नागालेण्ड की महिला नागाराणी गाइदिंल्यू की नाम उल्लेखनीय है। भारत का स्वाधीनता आन्दोलन गति देने में उनकी महत्व अधिक थी। असम की कनकलता की उम्र में अंग्रेजों के खिलाफ आन्दोलन में कूद पड़ी थी।

(आ) रोपुइलियानी: रोपुइलियानी मिजोराम की एक स्वतंत्रता सेनानी थी। उनकी नाम बहुत श्रद्धा से लिया जाता है। उनके पति वन्दुला मिजोराम के देनलुंग नामक गाँव के मुखिया थे। पति की मृत्यु के पश्चात रोपुइलियानी देनलुंग गाँव की मुखिया बनी थीं। मिजोरम के लिखित इतिहास के अनुसार 19वीं सदी में गाँव की मुखिया बननेवाली वे पहली महिला थीं। रोपुइलियानी ने अंग्रेजों की हुकुमत कबूल करने से साफ इनकार किया था और खुले आम उनका विरोध किया था। इसी अपराध में 1893 ई. में उन्हें अंग्रेज सरकार ने गिरफ्तार करके जेल की सजा दी थी। लगभग एक साल जेल में कैद रहने के बाद 1894 ई. में जेल में ही उनकी मृत्यु हो गई।

(इ) राशिमनो हाजों: वे मेघालय राज्य की शहीद माता थी। उनकी वीरांगना की स्वाधीनता संग्राम में महत्वपूर्ण योगदान दिया था।

(घ) कनकलता किस प्रकार देश की स्वाधीनता के लिए शहीद हो गई थी? (कनकलताया मा बादियै उदांस्रि सोमावसारनायनि थाखाय मुंख्लं जादोंमोन?)

उत्तर: गांधीजीके नेतृत्व में 1942 ई. में भारत छोड़ो आंदोलोन चला था। इस आंदोलोन के दौरान तेजपुर के पास गहपुर नामक जगह में थाने पर हमारा तिरंगा फहराने के लिए लोग जुलूस बनाकर आए ते। इस जुलूस को रोका। परंतु कनकलता के मन में आजाती की धून सवार थी। वह आगे बढ़ी, तो गुस्से में लाल-पीला होकर पुलिस के दारोगा ने उस पर गोली चला दी। कनकलता देश की आजादी के लिए शहीद हो गोई।

पाठ के आस-पास (फरानि आलोम लानानै सोंथि)

1 . सोचो और लिखो: (सानना नाय आरो लिरः)

(क) तुम्हारे विद्यालय में स्वाधीनता दिवस पर कैसे मनाया जाता है? लिखो। (नोंसोरनि फरायसालियाव उदांस्रि सानखौ माबोरै फालिनाय जायो? लिर।)

उत्तर: हमारे विद्यालय में स्वाधीनता दिवस को बड़ी धूम-धाम से मनाया जाता है। हमारे शिक्षक के साथ सभी छात्रों को एककता करके राष्ट्रीय संगीत से तिरंगा को सम्मान करके फहरा जाता है। और छात्रों के वीच में खेल-कूद, चित्रांकन प्रतियोगिता, कुइज और नाच-गान आदि से छात्रों को उत्साहित किए जाते है।

(ख) तुम स्वाधीनता दिवस के अवसर पर क्या-क्या करते हो? एक तालिका बनाओ। (नों उदांस्रि सानखालि मा-मा खालामो? बेनि मोनसे फारिलाई बानाय।)

उत्तर: स्वाधीनता दिवस के अवसर पर मेरा किया हुआ काम का तालिका इस प्रकार है:

(अ) बृक्ष रोपण, (आ) खेल-कूद, (इ) चित्रांकन, (ई) पुस्तकालय में जाना, (उ) टी. भि. देखना और (ऊ) स्वाधीनता दिवस के कार्यक्रम में भाग लेना।

(ग) नीचे दो भिन्न समयों में संघटित स्वतंत्रता आंदोलनों का उल्लेख किया गया है। इन दोनों आन्दोलोनों में नेतृत्व देने वाली दो-दो स्वतंत्रता सेनानियों के नाम लिखो: 

(अ) 1857 ई. का आंदोलन, (आ) 1942 ई, का आंदोलन। (गाहायाव मोननै जुदा समाव जानाय उादंस्रि सोमावसारनायखौ मख’नाय जादों। बे मोननै सोमावसारनायाव दैदेनगिरि बिबान लानाय सानै सानै उदांस्रि सोमावसारनायनि मुंखौ लिर।

उत्तर: (अ) 1857 ई. का आन्दोलनों में नेतृत्व देने वाले दो स्वतंत्रता सेनानियों का नाम ये हैं- (i) झाँसी की रानी (ii) रोपुइलियानी।

(आ) 1942 ई. का आन्दोलनों में नेतृत्व देनेवाली दो स्वतंत्र सेनानीयों का नाम ये है- (i) कनकलता (ii) भोगेश्वरी फूकननी।

भाषा अध्ययन (राव सोलोंनाय)

1. (क) कुछ विशेषण शब्दों से वाक्य बनाओ: (खायसे थायलालि सोदोबफोरजों बाथ्रा दाः)

उत्तर: (अ) कपड़ा बहुत मैला हुआ।

(आ) वह एक अच्छी लड़की है।

(इ) वह प्यारा लड़का है।

(ई) लड़का पढ़ाई में तेज है।

(उ) पपीता मीठा फल है।

(ख) नेहा छोटी लड़की है। अरुप छोटा लड़का है। तीन लड़के जा रहे हैं।

इस तरह लिंग वचन के अनुसार विशेषण का परिवर्तन हो जाता है। एसे कुछ उदाहरण दो। (बेफोरबादिनो आथोन सानराय बादियै थाइलालिआ सोलायो। बेबादि सोलायनाय खायसें बिदिन्थि हो।)

उत्तर: (अ) वह लाल टोपी है।

(आ) यहाँ एक काँलेज है।

(इ) दुकान में तीन पुस्तकें है।

(ई) एक लड़की जा रही है।

(उ) पाँच लड़के जा रहे है।

(ऊ) मदन मोटा लड़का है।

(ऋ) मिना मोटी लड़की है।

(ए) यहाँ पाँच मोटी लड़कियाँ हैं।

(ग) सही विशेषण चुनकर वाक्यों को पूरा करो। (थार थाइलालिखौ सायख’ना बाथ्राखौ आबुं खालाम।)

(i) वह बच्चा कितना .…….है। (प्यारी, प्यारे, प्यारा)

उत्तर: वह बच्चा कितना प्यारा है।

(ii) उसका परिवार ………..है। (बेड़े, बड़ा, बड़ी)

उत्तर: उसका परिवार बड़ा है।

(iii) कक्षा में अनेक ………..लड़के हैं। (अच्छा, अच्छे, अच्छी)

उत्तर: कक्षा में अनेक अच्छे लड़के हैं।

(iv) किसी को ………….नजर से मत देखो। (बुरा, बुरे, बुरी)

उत्तर: किसी को बुरे नजर से मत देखो।

(घ) ने चिन्ह का प्रयोग करके पाँच वाक्य बनाओ: (ने सिनखौ बाहायनानै मोनबा बाथ्रा दा)

उत्तर: (अ) तुषार ने भात खाया।

(आ) गीताश्री ने पुस्तक पढ़ी।

(इ) दैमालु ने रोटी खायी।

(ई) उसने आम खाया होगा।

(उ) तुम ने क्या किया?

योग्गता-विस्तार (रोग’ थि गोसार होनाय)

1. स्वाधीनता संग्राम में लोकप्रिय गोपीनाथ बरदलै तथा देशभक्त तरुणराम फुकन की दोनों के बारें में जानकारी हासिल करो। (उदांस्रि सोमावसारनायाव गोख्रों बिबान लानाय गोपिनाथ बरदलै आरो हादर सिबिसुला तरुणराम फुकननि बागै खारि हो।)

उत्तर: (क) गोपीनाथ बरदलै: लोकप्रिय गोपीनाथ बरदलैजी असम के प्रथम मुख्यमंत्री तथा राष्ट्रभाषा हिन्दी के हितैषी थे। उनका जन्म ६ जुन, १८९० को नगाँव जिले के रहा में हुआ था। उनके पिता का नाम डॉक्टर बुद्धेश्वर बरदलै और माता का नाम प्राणेश्वरी दवी ता। उनकी प्राथमिक शिक्षा रहा में प्रारंभ हुई। उन्हों ने १९०७ में गुवाहाटी के कांटन कॉलेज से उन्होंने आई. ए. की परीक्षा पास की। वे कोलकाता से बी. ए. एम. ए. और वकालत को डिग्रियाँ प्राप्त की। 

गोपीनाथ बरदलै एक अच्छे गायक और खिलाड़ी थे। उन्होंने श्रीरामचन्द्र, बुद्धदेव, हजरत महम्मद आदि जीवनी की रचना की। उनके द्वारा रचित अन्य दो ग्रंथ है महात्मा गांधी और अनासक्ति। बरदलैजी ने ३ नवंबर, १८३८ को गुवाहाटी में असम राष्ट्रभाषा प्रचार समिति की स्थापना की थी। उनके प्रयास से सन् १९४८ में गुवाहाटी विश्वविद्यालय की स्थापना हुई।

५ अगष्त, १९५० को उनका स्वर्गवास हुआ। भारत सरकार के सन् १९९९ में उन्हें मरणोपरांत भारत रत्न उपाधि से सम्मानित किया।

(ख) तरुणराम फुकन: १८७७ ई. में फुकनजी के जन्म गुवाहाटी के भरलुमुख में हुए थे। उनके पिता का नाम बलराम खारघरीया फुकन और माता का नाम भगीरथी फुकन था। वे सम्पूर्ण – वातावरण के वीच में बड़ा होकर फुकन गुवाहाटी के कॉटन कलेजियेट स्कूल से एन्ट्रेन्स परीक्षा में उत्तीर्ण हुई। इसके बाद उन्होंने कोलकाता प्रेसिडेन्सि कॉलेज से उच्च शिक्षा प्राप्त की। १९०५ ई. में लंडन वापस आकर कोलकाता (हाईकोर्ट) उच्च न्यायालय में वकालत की।

वे असमीया भाषा के अलावा अंग्रेजी, बांगला, उर्दू, संस्कृत आदि अनेक भाषाएँ जानते थे। उन्होंने स्वाधीनता आंदोलन में कूद परी और शिलसर जेल काटना पड़ा। १९२७ इ. में उन्हों ने असम साहित्य सभा, गोवालपारा अधिवेशन की दसवीं सभापति पद पर आयी थी। २४ जुलाई, १९३९ ई. को उन्होंने असमवासीओं को जरुर बैकुंट धाम सिधारे।

2. भारतीय नारियों ने केवल स्वतंत्रता संग्राम में ही अपना योगदान नहीं दिया, बल्कि अंतरिक्ष की यात्राओं में भी सराहनीय योगदान दिया है। उनके नामों की सूची तैयार करो। (भारतारी आइजोफोरा उदांस्रि सोमावसारनायावल बाहागो लायाखैमोन बेल’ नङा, बेनि अनगायै अख्रां दावबायनायावबो गोख्रोङै बाहागो लादोंमोन। बिसोरनि मुंफोरनि गांसे फारिलाइ बानाय।)

उत्तर: राकेश शमी, कल्पना चाउला आदि।

Notes of Class 7 Hindi in Bodo Medium | Bodomedium Class 7 Hindi notes इस पोस्ट में हम आपको ये समझा ने कि कोशिश की है की Bodo Medium Class 7 Hindi Question answer | SEBA Class 7 Hindi Question Answer In Bodo Chapter 10 अगर आप एक bodo सात्र या शिक्षाक हो तो आपके लिए लावदयक हो सकता है।

Note- यदि आपको इस Chapter मे कुछ भी गलतीया मिले तो हामे बताये या खुद सुधार कर पढे धन्यवाद।